Espaces et paysages de l'urbanisation
Programme
Thème 1 : L'urbanisation du monde.
→ Espaces et paysages de l'urbanisation: géographie des centres et des périphéries. (Istanbul, en Turquie)
→ Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation. (Détroit, aux États-Unis)
Le monde s'urbanise à grande vitesse depuis 1945. Plus de la moitié de l'humanité habite les villes, depuis 2007, et probablement les 2/3 à l'horizon 2050. Il s'agit d'un fait majeur qui caractérise la mondialisation.
En 6e les élèves ont abordé la question urbaine à partir de l'analyse de « l'habiter ». En 4e on leur fait prendre conscience des principaux types d'espaces et de paysages que l'urbanisation met en place, ce qui est l'occasion de les sensibiliser au vocabulaire de base de la géographie urbaine.
On insiste ensuite sur la connexion des villes aux grands réseaux de la mondialisation et aux différences que cela crée entre villes connectées et bien intégrées à une mondialisation qu'elles entrainent et des villes plus à l'écart, voire confrontées à des phénomènes de « rétrécissement » (Shrinking Cities, comme Detroit).
Deux études de cas de grandes villes, au choix du professeur, permettent d'aborder concrètement les différents aspects du thème. Ces études de cas contextualisées offrent une première approche de l'espace mondialisé.
Premier cas: Istamboul
L'objectif de cette étude de cas sur Istamboul est devoir les caractéristiques d'une ville en croissance au point de devenir une mégapole, connectée au monde au point d'être une métropole mondiale.
Cela passe par l'étude de la transformation de la ville, des quartiers, des fonctions de cette ville. On expliquera les raisons de la croissance de la ville et le défis posés par cette croissance
Cette première vidéo présente le passé de la ville et l'importance du site du Bosphore depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours.
Cette vidéo de dix minutes montre l'ensemble des chantiers entamés pour transformer la ville et les besoins auxquels ils répondent. On peut ainsi en faire rapidement la liste.
Travail pour vendredi 7 décembre
Avec trois camarades, ouvre l'une de ces six pages Framapad pour répondre aux questions du livre p191... Bon courage !
en cas de besoin, voici les questions et les documents du livre...
Document 1
Document 2
Document 3
Document 4
Document 5
Balade Avenue de l'Indépendance, avec ses boutiques, cafés...
Balade dans le vieux souk.
Une visite dans un Gecekondu
Les dossiers d'étude pour travailler en groupe
Travail sur les documents de la page 190-191.
Premières réponses
1- Istanboul est la plus grande ville de Turquie et son ancienne capitale politique. Elle est toujours la capitale économique, culturelle et touristique. L'ancienne ville est du côté européen du détroit du Bosphore.
2-La ville a connu une forte croissance ('croissance urbaine'). Elle a gagné en habitants et s'est étalée ('étalement urbain'*). Aujourd'hui l'agglomération de 15 M d'habitants est à cheval des deux côtés du Bosphore.La ville s'agrandit vers l'extérieur, de nouveaux quartiers apparaissent en 'périphérie'* : des quartiers aisés (Bakirköy) et d'autres plus populaires (Pendik).
3-Sisli est au centre. C'est un quartier d'affaires. Le quartier de Sisli est moderne, avec de large avenues dédiées aux voitures, bordées de buildings à l'américaine.
Fatih est au centre. C'est un quartier touristique. Fatih est un vieux quartier avec de vieux immeubles le long de rues étroites, avec des commerces au rez-de-chaussée.
Gaziosmanpasa est en périphérie. C'est une banlieue. Ce quartier populaire est constitué de bidonvilles à côté d'immeubles collectifs.
... et premières définitions !
Localiser : où, dans le sens de « dans quel pays, quelle région, près de quelle ville... ? » (d'un point de vue général).
situer/ situation/site : quand c'est une question qui suit 'localiser', où, dans le sens « pourquoi ici ? » (d'un point de vue particulier)
Détroit : bras de mer entre deux terres. Ex : détroit de Gibraltar.
Isthme : bras de terre entre deux mers. On peut y creuser un canal. Ex : isthme de Suez.
